Opetuspäivä

 Harjoittelun osana oli kokonaisen opetuspäivän pitäminen liiketoiminnan ensimmäisen vuoden opiskelijoille, aiheena samainen ESG ja yritysvastuullisuus.

Nuorten opettaminen tuntui jännittävältä, aiempaa kokemusta minulla ei ollut tämän ikäisistä lainkaan. Aihe itsessään ei myöskään ole mikään helpoin pitää intoa yllä kuutta tuntia.

Pohjalla minulla oli materiaalit, joita olin tehnyt verkkokurssia varten, mutta päädyin lopulta uusimaan niitä aika paljon. Pyrin etsimään enemmän nuoria koskettavia esimerkkejä ja tekemään vastuullisuusasioista konkreettisia ja ymmärrettäviä.

Varsinainen aarrearkku oli Eetti ry:n oppimateriaalikirjasto, josta löytyi kivoja käytännönläheisiä esimerkkejä vastuullisista (ja vastuuttomista yrityksistä)

Kuusi tuntia on aika pitkä ajanjakso ja ajankäytön arvioiminen oli hankalaa. Nyt tekisi mieli kokeilla sama opetuspäivä uudestaan ja tehdä esimerkiksi tehtäviä eri tavalla ja käyttää niihin eri lailla aikaa. 

Opetettava ryhmä oli noin 20 henkeä, liiketoiminnan ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoita. Toivon, ettei jännitys näkynyt kovasti, mutta opiskelijat vaikuttivat kiinnostuneelta uudesta opettajasta ja aiheesta.

Aihetta käytiin läpi 45 minuutin pätkissä, tämä helpotti myös omaa aikatauluttamista. Olin lisännyt powerpoint-slaidien perään "varmuuden vuoksi" -aktiviteetteja, joille tulikin käyttöä hyvinkin nopeasti. Opin, että tässä ympäristössä luennoiminen ei ole kaikista hedelmällisin tapa.

Katsoimme videoita, teimme tietovisoja, pelasimme bingoa, teimme ryhmätehtäviä, suoritimme arvokävelyn ja keskustelimme. Ja lisääkin olisi voinut olla. Konkreettiset esimerkit olivat kuitenkin selkeästi parhaita keskustelun avaajia, ja oppilaat pääsivät pohtimaan omien lempimerkkiensä vastuullisuutta. 

Opetuspäivän esityksen kansikuva

 

  Opetuspäivä kaikkineen sujui hyvin, vaikka jännityksestä ei ihan kokonaan päästy eroon koko päivänä. Oppilaat tarttuivat tehtäviin ja keskittyivät hienosti koko päivän. Ero tehtävien tai muun aktiviteetin ja luennoimisen välillä oli kuitenkin niin merkittävä, että panostaisin jatkossa enemmän ensimmäiseen. Oma kokemus vaikka opeopiskeluiden opetuspäivästä on niin erilainen, kun opettajaopiskelijoilta keskustelua syntyy vaikka tyhjästä, tietenkin se on toisin 16-vuotiaiden kanssa. 

Työelämästä on myös niin vähän kokemusta, ettei siitäkään oikein synny keskustelua. Kuitenkin pystyimme tunnistamaan erilaisia vastuullisuustyön piiriin kuuluvia toimintoja myös kesätöistä. Uskon, että jos ryhmään olisi tutustunut enemmän, niin myöhemmin keskustelua olisi voinut olla lisääkin.

Kokonaisuudessaan päivä oli ihan mielettömän opettavainen, pitkälti sitä kautta, että mitä voisi tehdä toisin, mutta myös onnistumisia oli. Rohkeasti keräsin kirjallisen palautteen opiskelijoilta päivän päätteeksi. Pyysi kertomaan mitä jäi mieleen, mikä onnistui, missä olisi kehitettävää ja muut asiat. Suureksi yllätyksekseni ja ilokseni palaute olikin hyvää. Aivan kokonaan. Ja erityisen ilahduttavaa oli myös se, että jokainen palautteen antaja oli kirjannut erilaisia vastuullisuusasioita kohtaan "mitä jäi mieleen", ehkä sieltä siis jotain jäi. 

"Päivä oli opettavainen ja mukava, olet hyvä ope :)"

"Koko opetus onnistui hyvin"

"Hyvin onnistui esityksen mielenkiintoisuus ja tikkarit" (Joo, hankin tikkareita bingopalkinnoksi ja hyvän mielen jakamiseksi, kannatti!)

"Kaikin puolin hyvää työtä ja jatka samaan malliin :) :) "

Oma palautteeni opiskelijaryhmälle oli kuta kuinkin samanlainen, superhieno ryhmä kerta kaikkiaan, en olisi parempaa voinut ensimmäiselle opetuspäivälle toivoa <3