Verkkokurssin toteutus

 Yksi osa-alue opetusharjoitteluani oli verkkokurssin suunnittelu ja toteutus oppilaitokselle, aiheena minulla oli ESG (Environment, Social, Governance - yritysvastuu).

Verkkokurssi rakennettiin kolmeen osa-alueeseen: Startti, Syventäjä ja Strategi. Ensimmäisessä osassa oli tarkoitus avata peruskäsitteet ja -periaatteet ja tuoda esiin selkeitä ja helppoja esimerkkejä käytännöstä. 

Syventäjä nimensä mukaisesti syventää osaamista, jolloin kurssilla tutustutaan tarkemmin mittareihin ja raportointiin.

Strategi puolestaan keskittyy jo liiketoimintastrategiaan ja ESG:n vaikutukseen sijoittajiin ja brändiin. 

Kurssien sisältö määritettiin näissä raameissa koulutuspäällikön toimesta, sisältö oli muuten vapaa. 

Suunnitteluprosessi helpottui, kun aiheet jaoteltiin edellä mainittuihin kolmeen ryhmään. Tieto oli melko hyvin saavutettavissa, mutta haasteena oli se, ettei minulle ollut kohderyhmät niin tuttuja. Tuntui välillä hankalalta, kun ei oikein tiennyt, millainen taso on riittävän helppoa / vaikeaa. Kurssit rakennettiin kahden - kolmen diasetin kokonaisuuksiksi, aiheet rajautuivat luontevasti. Lisäksi hyödynnettiinThinglink-ohjelmaa käsitteiden avaamiseen.

Materiaalia olisi voinut tehdä loputtomasti ja päivittää koko ajan, "tyytyväisyyspisteen" saavuttaminen oli vaikeaa. Lopulta pitkäkin aika kuitenkin loppui, ja materiaali oli julkaistava. Uskoisin, että opettajan työssä (ainakin alkuun) materiaaleja tulisi päivitettyä palautteen perusteella melko tiuhaan. 

Verkkokurssi itsessään toteutettiin It's -oppimisalustalla, tämä ei ollut minulle entuudestaan tuttu, mutta käytettävyys oli kyllä varsin hyvä. Oppimisalusta on yleisesti oppilaitoksella käytössä, joten opiskelijoille se on tuttu.

Kuva: Pixabay / Chenspec

Verkkokurssin sisällöstä olisi voinut saada mielekkäämpää, mikäli olisi ollut itsellä mahdollisuus esimerkiksi kuvata videota / lisätä ääntä dioille. Tämän pidän mielessä jatkossa. Tiiviisti asian saaminen ymmärrettävään muotoon toi myös omat haasteensa, kun on tottunut siihen, että Powerpoint - dioilla on vain tukisanoja.Tähän kuitenkin auttoi, kun pystyi liittämään linkkejä, mikäli opiskelija haluaisi selvittää itse lisää asiasta.

Jokaisessa osiossa oli lopuksi harjoitus, vastuullisuusraporttiin tutustuminen ja vastaaminen syventäviin kysymyksiin. Selkeimmän kuvan kokonaisuudesta ja vastuullisuuden tästä päivästä opiskelija saa, kun näkee konkreettisesti, minkälaisia asioita yritykset raportoivat ja miten.